Osmaniye İl Milli Eğitim Müdürlüğü (İl MEM) Ar-Ge Birimi ve Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi (OKÜ) iş birliğiyle düzenlenen "TÜBİTAK 2204 Proje Yazım Eğitimi" programı, iki aşamalı yoğun çalışmanın ardından başarıyla sona erdi.
İl genelinden 73 öğretmen ve proje yazan öğrencinin katıldığı eğitim, Osmaniye'deki proje kültürünü güçlendirme hedefine önemli bir katkı sağladı.
Teoriden Uygulamaya Kapsamlı Eğitim
Eğitimin ilk aşaması, iki günlük teorik oturumlarla OKÜ Kütüphanesinde gerçekleştirildi. Üniversitenin uzman akademisyenleri, katılımcılara TÜBİTAK 2204-A (Lise) ve 2204-B (Ortaokul) proje yarışmalarının kapsamı, başvuru süreçleri, değerlendirme ölçütleri ve rapor yazım formatını detaylıca anlattı.
Öğretmenler ve öğrenciler, bilimsel araştırma yöntemlerinden problem cümlesi oluşturmaya, etik ilkelerden veri toplama tekniklerine kadar kapsamlı bilgi edindi.
Öğretmen-Öğrenci Ekipleri Projelerini Geliştirdi
Eğitimin en verimli kısmı olan ikinci aşama, üç gün süren uygulamalı atölye çalışmaları ile Osmaniye İl MEM AR-GE Merkezinde yapıldı. Teorik bilgileri pratiğe döken öğretmen ve öğrenci ekipleri, daha önce hazırladıkları projeleri akademisyenlerle yüz yüze görüşerek geliştirme fırsatı buldu.
Öğretmen-öğrenci ekiplerinin projeleri; özgünlük, uygulanabilirlik, bilimsel yöntem doğruluğu ve rapor yazım tekniği gibi kritik ölçütler açısından tek tek incelenerek ayrıntılı geri bildirimler sunuldu.
Özellikle aktif şekilde proje yazan öğrencilerin atölye çalışmalarına katılması, onların projelerini bilimsel bir ortamda değerlendirme ve uzmanlardan doğrudan geri bildirim alma deneyimi yaşamasını sağladı.
Program sonunda hem öğretmenler hem de öğrenciler, eğitimin proje yazma becerilerini önemli ölçüde geliştirdiğini ve TÜBİTAK yarışmalarına yönelik motivasyonlarını artırdığını dile getirdi.
Eğitim, Osmaniye'nin bilimsel başarısını artırma yolunda son derece verimli geçti. Katılımcı öğretmenlere sertifikaları, eğitim veren akademisyenlere ise teşekkür belgeleri takdim edildi.
