Memur-Sen ve Eğitim-Bir-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, Cumhurbaşkanlığı Kabinesi’nde görüşülmesi beklenen 4+4+4 zorunlu eğitim sistemine ilişkin önemli açıklamalarda bulundu.
Yalçın, 81 ilde 36 binden fazla öğretmen, öğrenci, yönetici ve veliyle yapılan araştırma sonuçlarına göre, mevcut 12 yıllık zorunlu eğitim süresinin uzun bulunduğunu söyledi.
“12 Yıllık Eğitim Uzun Bulunuyor”
Araştırmaya katılanların büyük bölümü eğitim süresinin kısaltılması gerektiği görüşünde birleşti.
Yalçın, “Öğretmenlerin yüzde 93,8’i, yöneticilerin yüzde 97,1’i, öğrencilerin yüzde 78,5’i ve velilerin yüzde 78,8’i 12 yıllık sürenin uzun olduğunu düşünüyor” dedi. Ayrıca katılımcıların çoğunun, sistemin öğrencileri meslek seçiminde yeterince yönlendirmediğini ve sosyal gelişimi sınırladığını ifade ettiğini belirtti.
“3+1 Modeli Güçlü Destek Görüyor”
Araştırmaya göre katılımcıların yaklaşık %90’ı lise son sınıfın üniversite hazırlık ve kariyer planlama yılına dönüştürülmesi gerektiğini savunuyor. Yalçın, “En çok önerilen model, 3 yıl zorunlu + 1 yıl isteğe bağlı (3+1) sistemidir. Ayrıca 2+2 modeli de dikkat çekiyor. Bu bulgular, sistemin süre ve yapı bakımından yeniden düzenlenmesi gerektiğini gösteriyor” dedi.
“Daha Kısa Ama Nitelikli Eğitim Modeli”
Eğitim süresinin yeniden ele alınması gerektiğini vurgulayan Yalçın şu ifadeleri kullandı:
“Daha kısa ama nitelikli ve bireysel farklılıklara duyarlı bir eğitim modeli, erken mesleki yönlendirmeye imkan tanıyacaktır. Böylece sistem daha kapsayıcı ve sürdürülebilir bir yapıya kavuşacaktır.”
Yalçın, dünya genelinde eğitim sistemlerinin artık bilgi temelli yapıdan beceri temelli yapıya geçtiğini, Türkiye’nin de bu dönüşüme uyum sağlaması gerektiğini belirtti.
“OECD Ülkeleriyle Uyumlu Hale Gelmeli”
Yeni sistemin OECD ülkeleriyle uyumlu biçimde 11 yıla indirilebileceğini söyleyen Yalçın, şu maddeleri sıraladı:
• Kaynakların daha verimli kullanılmasını sağlar.
• Öğrencilerin bireysel yönelimlerini güçlendirir.
• İstihdam ve beceri uyumunu artırır.
• Akademik kaliteyi yükseltir.
• UNESCO ve OECD eğitim vizyonlarıyla örtüşür.
Yalçın ayrıca, “Milli Eğitim Bakanlığı’nın 21. Milli Eğitim Şurası’nı toplayarak bu konuyu sosyal taraflarla tartışmaya açması son derece önemli olacaktır” ifadelerini kullandı.
Eğitim-Bir-Sen’in saha araştırması, zorunlu eğitimin süresi, yapısı ve içeriğinin yeniden düzenlenmesi gerektiğini ortaya koydu.
Yeni sistemin, öğrencilerin bireysel yeteneklerine göre yönlendirilmesini ve Türkiye’nin uluslararası eğitim standartlarıyla uyumlu bir yapıya kavuşmasını hedefliyor.